忙碌是生活的一部分

第二個禮拜的最後一天，
我帶著輕鬆的心情走進教室，
期望昨天的氣氛維持。

不過顯然是我想太多了（笑）
沒有嚴格執行作業沒交罰寫是我的錯誤，
坐在我面前的學生，
用手想要掩飾自己沒寫作業的樣子，
我只能說，
老師站在台上真的什麼都看得到，
你有寫沒寫我看就知道，
我沒當場點出，
因為很明顯的很多人都在做同一件事情，
而且檢討的時候，
問題出奇的少，
檢討完畢我直接點名我下禮拜開始不會再放水，
規矩果然還是要執行一次才會乖，
國二的被我嚇一次就怕了，
國三的真的會比較「慢皮」。

然後，
現在的學生，
我說我看過的，
很多都很喜歡以「不會寫」、「不知道」三個字來逃避回答問題，
我個人覺得這樣不好，
但有上次國二的那個經驗，
今天我不敢貿然再請同學一定要上台試著寫答案。
現在想一想不對，
我給他了不負責任的機會，
不知道、不會寫怎麼可以當作你拒絕回答的理由呢？
很多孩子還是無法體會「從錯誤中學習」的真諦啊！
老師也應該要讓學生知道什麼叫做負責，
你不會回答老師也要檢討，
但是你逃避回答就是對自己不負責任，
因為你不給自己學習的機會。

該來個檢討回顧了，
不然後面兩個禮拜還是會出現一樣的事情。