忙碌是生活的一部分

教書第二天，
還算順利，
組長終於對我笑了（灑花）

我在學校仍然是流浪教師，
意思就是沒有自己座位的老師，
我這兩天都坐在教務處某個組長的位子（汗）
不過今天在教務處備課的氣氛輕鬆許多，
有一位英語科的老師來，
看到我很開心的跟我打招呼，
劉姐（我還記不起來名字）很高興的介紹我給她認識，
（我有劉姐人很好的感覺～今早問我要不要喝茶）
然後老師就跟我小聊一下，
組長插話進來大叫「不要認識她～」，
氣氛很好，
然後我只有呵呵傻笑的份（大笑），
但是感覺不錯，
瓊儀老師（只知道這樣念不知道怎麼寫）還滿親切的。

然後到國二七去上課。
昨天交代的作業，
只有兩位同學沒寫（努力回想名字），
把資料卡當作籤讓他們自己抽的效果還不錯，
當下的氣氛非常歡樂XD
雖然他們寫的句子很簡單，
但是他們都有記住我的要求，
我私心的想要把這當作我成功跨出的第一步～

請同學上台寫句子再加上檢討題目有一點拖到時間，
導致進度還是有一點點落後，
不過我想之後的應該可以補回來，
因為後面的單元都是詞性，
應該比較好搞定。

整堂課看似順利但我覺得我還是有地方做不好，
有一個學生，
我抽到他請他上台寫句子的時候，
底下的同學開始莫名鼓譟，
說他寫不出來啦什麼的，
還說是資優生的相反，
我一時沒有反應過來，
他踏上台寫一個字之後就停下來，
我就大概知道怎麼回事，
但是我還是要求他寫完。
寫出來的句子很殘破，
我請底下同學幫忙想要怎樣變完整，
學生會想出一些不三不四的東西可以理解，
但是我擔心的是我這樣做會不會讓他心裡有陰影？
他在寫的當時我要求全班要安靜，
我在台上陪他一起寫，
可是當時空氣有點凝結，
我自己其實也不知道該怎麼辦，
只好等他說他寫完了。

再去找老師問問看吧，
也許找他們導師。

下課我回辦公室收東西，
有另外一位英文老師來拿教材吧，
看到我就問我是新來的嗎？
我說是實習老師，
然後劉姐又很開心的介紹我的名字給她XD
劉姐有說這個老師的名字，
但我聽不清楚，
只記得好像姓葉。
她問我念哪哩，
我說師大，
她說了句不知道什麼意思的話：「好優喔～我還考不上耶！」
我又尷尬的只能傻笑。
主任不知道在跟誰聊天（可能是老師或更高層也不一定），
那位女士突然跟我對到眼，
主任告訴她我是實習老師，
劉姐又很開心的介紹我的名字給她，
她問了一下我的底細，
（我發現在這間學校要說出我不是念這裡畢業的還真的有點尷尬）
一直看著我，
我要離開的時候去跟主任打招呼的時候，
她說：「好乖喔！」
這.....不乖怎麼行....
我可是還要在這裡待半年阿～

明天有國三的課（怕），
那個老師好像開學後還不會回來，
可不可以找別人教（跪），
他們這樣冷我我很怕。
今天沒他們的課沒被冷到還算愉快，
我實在不知道要怎麼炒熱他們的上課氣氛阿...
會不會到最後變成我自己在耍白痴orz

再加油，
妳會上軌道的！

（謝謝大家幫我打氣，我愛你們～）